最受中考“五五分流”影响的，是那批中考仅差几分与普高失之交臂的学生，他们无奈，更多的是不甘心，但是路还得继续走下去。

路在何方

遇到个毕业生的家长，随便聊了一下。他说自己的孩子被“五五分流”了，他的孩子成绩中等，按照去年普高的招生比例，应该可以读一个普通高中，但是今年普高招生比例降低了，只能去了一家中等职校。他有两点很担心：一是中职有很多不读书的学生，担心和这些人聚在一起被带坏；二是担心中职毕业后找不到工作，今后的路不知道该怎么走。

他的孩子是不是因为这次政策导致去了中职，不能确定，因为他孩子的成绩平时也就一般，但话里话外可以体会到他的无奈和不甘心，以及担忧、焦虑的复杂心情。

后来又多方了解了一下，发现孩子在读中职的家长基本上都有此类心情，不担忧不焦虑的家长或许早对孩子不抱希望，任其“自生自灭”罢了。

读中职真的就跌入人生低谷，无路可走了吗？这让我想到了一个真实的故事。

当年曾国藩带领湘军首次迎敌太平军，可谓踌躇满志、意气风发。没想到湘军接连失利，先是在岳州城被太平军关门打狗，又在靖港被太平军包了饺子。曾国藩羞愤交加，一度跳水自杀，幸好被手下救起。就在曾国藩准备再度自杀的时候，前方传来捷报，另一路湘军大败太平军，夺回了湘潭。从此湘军高级中学薪资，捡回一命的曾国藩重振旗鼓，带领湘军创造了很多以少胜多、以弱胜强的战役。后来，曾国藩带领湘军历经多年鏖战攻灭了太平天国，在朝廷威望空前，最后官至内阁首辅。

曾国藩欲跳水自杀

这个故事可以说是“失之东隅，收之桑榆”的很好注解——曾国藩自己用兵不行，却能知人善任，培养的下属能征善战。曾国藩如果在兵败后一蹶不振，就不能成为“晚清中兴四大名臣”之一。以史为鉴，在文化学习方面已经难有起色的中职生，完全可以在专业技能方面找到兴趣点，然后多多努力，走出同样出彩的人生。

可能有人会说，曾国藩是一代名臣，他的事例与常人没有可比性，话虽如此，但万事万物的发展规律都是相通的对不对。这个道理与外国名言“上帝给你关上一扇门，必然会为你开启一扇窗”蕴含的哲理如出一辙，启迪人生。

在这个故事里，曾国藩眼看自己这一路大军连续失败，就想当然地认为另外一路也必定难有起色，大败已然不远，与其苟活于世，不如了却残生。

现实中，很多人会犯同样的错误，比如以文化成绩决定一切，文化成绩不行就觉得这辈子没有出头之日。特别是在中考失利的那一刻，在被挫败感狠狠打击之后，由于人性的脆弱和眼界的狭隘，许多被“五五分流”的“失败者”（包括考生、家长）往往会陷入钻牛角尖的绝望中湘军高级中学薪资，于是怨天尤人，寻死觅活。很少有家长、考生能保持清醒的头脑，想明白“东方不亮西方亮”的道理。更是少有考生能在较短的时间内，调整心态投入到学习技能的方向上来。但是只要能下定决心这么做的孩子，大概率能在新的领域学出一番名堂，为自己的人生之路做好铺垫。

另外，许多家长认为，只要孩子能上一个普高，将来再考一个不错的大学，以后的人生就高枕无忧了。事实真是如此吗？

已经本科毕业的大学生告诉你，现实并没有那么乐观，去了解一下大学生找工作的辛酸故事，那叫一个凄凄惨惨戚戚：“热得中暑”、“被骗”、“投了几百份简历没有收到任何面试通知”，“给的薪资连自己都养不活”、“根本找不到对口的”……

再来看一组数据——2021年应届毕业生有66%的人群没找到工作，不出意外，今年依然会被冠名“最难就业季”的名号。

2021届毕业生就业情况

当然“读书无用论”并不可取，但是现在本科生的就业状况确实不容乐观，造成这种现状的原因有很多：

一现在许多大学的专业设置跟不上新时代的步伐，与社会脱节，大学生毕业后很难找到专业对口的工作；

二我们是工业化强国，服务业相对较弱，确实不需要太多的白领岗位，部分大学生毕业即失业在所难免；

三大多数大学毕业生对就业期望值过高，造成高不成低不就的现象屡屡发生。

另一面，随着我国经济的快速增长和结构转型，劳动市场出现了供需不匹配的结构性问题，特别是市场对熟练技术人才需求非常大，却苦于招不到人，大量的企业出现了用工荒。据教育部、人社部、工信部联合发布的《制造业人才发展规划指南》显示，制造业十大重点领域2020年的人才缺口超过1900万人，2025年这个数字将接近3000万人。

坦白地说，政策不可能把人往绝路上逼，大家认为没指望的路很可能是条希望之路，大家以为的阳光大道反而可能是一条狭窄的独木桥。

现在国家的意思是，让部分对学习不太行的学生不要勉强上一个含金量不高的本科，毕业后到了就业市场缺乏竞争力，免不了被市场淘汰出局。与此同时提高一下上大学的门槛，增加本科的含金量，也有利于以后大学生的就业。

如果还体会不到国家的良苦用心，大家再想想如果你家有一个本科大学生毕业好几年了，一直就在家里待着业，是不是很让人心烦：

闲久了人就废了

第一，自以为孩子本科毕业后找工作一定是手到擒来的事儿，没想到却事与愿违。

第二，即便是大学生，只要长时间不与社会接触就会与社会脱节，越往后找工作就会越艰难。

第三，每一年都会有新的应届毕业生来抢饭碗，这会让一个没有任何工作经历的往届毕业生找工作时变得雪上加霜。

所以有很多找不到工作的本科生只能继续读研，寄希望研究生毕业后找工作能容易一些。当然也有极少数，三、五年内找不到工作就放弃了，这不就有了各种“名校大学生摆地摊”之类的新闻。

况且，假如放任就业市场供需不对称的状况继续恶化，再过若干年，对社会的影响会越发明显，有太多的企业因为招不到人减产、停产甚至关门，有太多的年轻人躺平啃老，减少消费直至避免消费。这种数量达到一定级别，必然引发不可调和的社会矛盾。最后导致的必然后果是大家的生活水平都上不去，提低、扩中的共同富裕目标就无从谈起。

这次政策下，最不甘心的应该是那批中考成绩仅仅因为相差几分，就与普高失之交臂而被分流去读了中职的学生。往年这种学生还可以复读湘军高级中学薪资，来年再考。但是现在国家同时也出台了“初中生不能复读”的政策（即使个别病休的学生复读，中考也让录取重点高中），这就把后路堵死了。不过这也有好处，避免大家想法太多，反而难以抉择，更容易废。

所以现在大家索性静下来好好规划一下自己的中职道路，记住：路一直都在你脚下，就看你能不能脚踏实地走好。

首先，在读中职之前想好自己的兴趣点哪儿，找到兴趣点才会有学习的内驱力，才能一改初中学习的颓势，变被动为主动。然后，要做好学历晋升的打算，要把本科学历当作你学习生涯追求的目标。现在中职通往本科的晋升通道有很多：中本一体化（中本贯通）、艺术类普通高考、“文化+技能”高考、高职单招上大学等（每个地区的方式可能不一样）。

事实上，当中考成绩出来后，确定自己进不了普高，甚至在中考之前，估计自己大概与普高无缘，就应该早做打算了（比如：中本一体化是第一批，如有意向就要及时报名），不要瞻前顾后，犹豫不决，错失良机。否则，在成绩不理想的情况下，又缺少对未来的规划，只是随便去读个中职，然后与一帮不思进取者同流合污、浑浑噩噩、得过且过，三年后书没读好，技能也没学到，晋升自然与自己无缘，最后大概率只能去黑心工厂做流水线工人，那就真的掉坑里了。

如果你已经做了较好的选择，进入了一所符合自己的中职就读，那么就既来之则安之，没什么好自怨自艾的，也没有人可以真正帮到你，只有自己加倍努力地去学去练。有句话说得好，本事学来都是自己的，别人怎么也抢不去。

也许你原本在初中是不显眼的存在，但到了中职很可能就是大家关注的焦点，这种被重视的感觉会让你的学习生涯增加一种新的体验，会让你增加新的学习动力。三年里如果能够一直保持好的学习状态，升入大学继续学习深造的机会还是很大的（中本一体化升本率几乎100%）。等到大学毕业，你会感谢三年中职给你培养的一些专业技能，因为这会成为你求职时的加分项，这也是很多普高上来的本科生所不具备的。

退一步说，假如不够幸运，最后你与本科无缘，也不要自暴自弃，就争取读个高等职校（大专文凭虽然低了点，但总比没有强），把专业技能练得再扎实一点。以大专的学历参加工作也是一种尚可接受的结果，社会也是一所大学，可以学到很多东西，本科学历可以通过成人教育获得，专业技能可以通过刻苦训练提升。关键还是要看，在接受职业教育的五年里，以及在开始工作的头几年，你能不能做好内功，把专业技能练好。现在这个社会对高技能人才很需要、很看重，高技能人才的薪资待遇、社会地位不比双一流本科出来的差。

用专业技能说话

所以中职生没必要小瞧自己，修炼专业技能之路也可以成为一条行得通的职业道路。

或许有一天，你一个读中职上来的人，通过自己的不懈努力，取得的成就可以媲美很多985、211出来的大学生，你会为当初的不甘心感到可笑。虽然这条攀爬之路会很艰辛，但一切皆有可能，届时你可以自豪地说：这条路我走得还不错。

最后我想说的是，那些已经掉坑里的人，要想上来非常非常难，除非能下定决心狂练新技能。这门新技能要有转化生产力和容易变现的特点，而且掌握的技能的人至少能战胜99.9%以上的人，也就是能做到于千人、甚至万人中脱颖而出。这样，你打工也罢、创业也好，才容易反败为胜，彻底从坑里爬出来，否则你这辈子就只能在坑里一直趴着了。

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