郑州大学体育学院本科毕业论文(20郑州大学体育学院本科生毕业设计（论文）诚信承诺书毕业设计（论文）题目中学体育师资队伍现状研究学生姓名**专业学生承诺我承诺在毕业设计（论文）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业设计（论文）中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改实验数据，如有违规行为发生我愿承担一切责任，接受学校的处理。学生（签名）：指导教师承诺我承诺在指导学生毕业设计（论文）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，经过本人认真的核查，该同学的毕业设计（论文）中未发现有剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果的现象，未发现篡改实验数据。指导教师（签名）：中学体育师资队伍建设现状调查所属院校、专业：学生姓名：指导老师：**方向：摘要：体育教育是基础教育组成的重点之一，体育不只能提升人才素质和对身体健康有好处，而且能够对经济和社会的发展起到重要作用，所以必须给予极大的重视。体育老师作为传授者，担负的任务重大，他们的素质对中学生的体育发展起了很大的作用。通过研究中学体育师资队伍建设现状的调查，可以发现很多问题，解决一些相应的问题，为探究构建21世纪高素质中学体育教师队伍建设提供参考。

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等，科学分析，得出结论。中学体育师资队伍的质量是影响中学体育教学发展的问题所在，师资队伍的数量和质量都存在着问题，已变成新世纪中学体育教师队伍建设关注的方面。政治思想、专业知识、学科文化和施教能力等几方面提升体育教师全面发展。关键词：中学体育老师；调查问卷；情况分析；建议InvestigationphysicaleducationteachersmiddleschoolInstitution、profession:teacher:Researchdirectionbasiceducationfocusesphysicaleducation,sportsdoesonlyenhancecanplayimportantrolesocialdevelopment,therefore,wemustpaygreatattentionphysicaleducationsender,bearheavyresponsibilitiesstudentssportsplaylargeroledeveloping.Throughresearchmiddleschoolphysicaleducationteachers,canfindsolvesomeproblems,explorebuilding21stcenturyhigh-qualityconstructionPEteachersmiddleschoolsreference.Usedocuments,questionnaires,datastatisticalmethods,scientificanalysisdrawconclusions.MiddleSchoolPEteachersmiddleschoolphysicaleducationteachingproblemsexistfacultyissues,hasbecomemiddleschoolPEteachersnewcentury.Politicalthought,knowledge,cultureteachingabilityotheraspectspromotecomprehensivedevelopmentPEteachers.Keyword:PEmiddleschoolteacher;questionnaire;situationanalysis;advice前言随着“健康第一”思想的普及，实施体育课程革新，而且身体素质的全面推行，新课程、新观念和新评价方法的提出，要求体育教育工作者有更新、更全面的素质。

新时代课程革新实施的成效在一定程度上由中学体育教师的素质和能力高低决定。所以，新时代的中学体育教师到底要有什么样的能力和素质，怎么与时俱进，这是体育教育工作者急需解决的问题，同样是体育教师们近期探索的关键。中学体育教育是国民体育教育的根本，也是教育事业的不能忽视的组成部分之一，中学体育教师是完成中学体育教育工作的主力军，所以，提升中学体育教师队伍的完善是中学体育教育发展的重中之重，中学体育教师是中学体育教育的顶梁柱，新世纪面临各种风险与挑战，培养一支高质量素质全面发展的师资队伍，是与21世纪中国学校体育顺利发展相关的一个重要问题。所以，目前体育课程改革和实施素质教育的大势所趋，提高和增强中学体育教师的综合素质是一个急需解决的问题，我们应该大力关注。调查对象与方法1.1调查对象把郑州周围的几所中学的体育老师作为调查对象，共分发600份，回收591回收率为98.2%。1.2调查方法1.2.1调查问卷法对郑州市的体育老师进行调查，共发放问卷600份回收591份，回收率98.5%，其中有效问卷为585份，有效率为97.5%；经检测问卷具有有效性和可信度。调查情况表地区发放问卷有效问卷男性女性中原区100985642二七区100976334金水区166704913190966828管城区100985741上街区1009758391.2.2数据统计法调查结果采用SPSS11.软件进行数据录入与统计分析1.2.3访谈法使用访问和座谈的方式，询问100位中学体育教师的学习、工作、生活各方面进行了更详细。

有了很大的收获，具有一定的说服力。1.2.4文献资料法根据研究目的和内容。查阅了有关体育师资队伍建设方面的文献资料，并进行了深入的分析和研究。调查结果分析2.1中学体育老师数量及年龄、性别情况分析从对郑州六个区的600名体育教师调查结果看中学体育教师有421，约占整个郑州市体育教师总数的70％湘军高级中学师资队伍介绍，当中211人是35周岁以下的青年教师，占35％的比例，从调查结果来看，这几个中学中青年体育教师数目差不多能满足教学的需要，但是从年龄来看还是偏中年化，年轻人数量较少，这是多方面原因造成的。具体情况如表2：体育教师年龄结构统计表体育老师年龄35周岁以下35周岁-50周岁50周岁以上体育老师人数(位)21129981占总人数比例(%)35.750.513.82.2中学体育老师学历、职称等情况分析教一级和中教二级分别为94人和353人，分别占15.9%和59.8%。由此可以看出:郑州地区的体育教师职称整体偏低，要求体育教师自身知识结构的加强和具备一定的科研能力，技能的提高，并且要求教育行政部门对其发展给予各种支持，迫在眉睫不能在推迟了，开展一些培训班来提高体育教师的全面素质和科研能力。中学体育老师的职称情况表体育教师职称中教高级中教一级中教二级体育老师人数(位)105 94 353 39 占总人数比例(%) 17.8 15.9 59.8 6.5 教师的知识面对教师的教学效果和教学能力有很大的作用。

我国《教师法》第十 一条中明确规定，初中教师必须取得大学专科以上的学历 ，高中教师必须取得大学本 科以上的学历。调查统计结果显示，教师的学历以本科为主，占调查总数的64％，比 重还是大的，其次是大专学历占调查总数的 26.7％，最后的中专学历占调查总数的 9.3％。说明郑州中学体育教师的学历较高，这对建设良好的师资队伍来说是一个好的 起点，对学校体育科研水平的提高有一定的帮助，也有利于体育教学活动的进行。 中学体育老师学历调查表体育老师学历 本科 大专 中专 体育老师人数(位) 378 158 55 占总人数比例(%) 64% 26.7% 9.3 2.3 中学体育老师素质情况分析 本调查与研究主要选取老师的学科认识、思想、文化、知识等这几个方面。从调 查结果看来看，老师们对学科的认识基本上比较到位，但是有几个方面有差距，没有 深入思考，思想方面，老师们都积极践行社会主义价值观，责任心强，认清了与学生 们的关系，但是个别的还是存在一定的问题的，需要进一步解决，体育老师们的科研 能力比较薄弱需要提升和培养，这样才能更好的提供教学质量。 2.4 综合分析中学体育师资队伍存在问题及原因 郑州市大部分中学体育教师的专业技能和教学能力水平一般，有待于进一步的提 高。

所以相关部门要对体育教师在职的培养和培训工作更加上心，提升一线教师的教 学能力，同样他们的专业技能也不能忽略，与国家相关政策有一定的影响，由于体育 老师的职业，有很多人不是很喜欢这个职业，应聘的人数较少，在招聘的时候要求会 相应降低。 郑州市中学体育教师科研能力不高，科研水平需要加以提高。各级中学可以采取 聘请知名专家进行定时培训湘军高级中学师资队伍介绍，邀请相关学者来学校交流经验。组织老师参加各方面的 学术交流会等，鼓励体育教师进行学术探索，进而促进郑州市中学体育教师的科研水 平和教学质量的发展。 从体育教师性别结构表 发现：男女教师比例有一定的问题，全市中学教师队伍男女比例为 6：4，体育女教师数量不足，不利于体育健美操和体育心理学等课程的开 展。原因一是学校领导没有发现女教师从事体育教学工作的重大作用；第二是体育教 学重、累、苦等外部条件限制了女教师对这个工作的选择。 根据发现问题提出的建议3.1 提高教师的各方面能力 针对体育教师的年龄与职称结构不合理、科研能力不足、素质发展存在问题，体 育师资队伍建设中，不定时派遣体育教师到其他的先进单位学习，学习他们的体育教 学观念和教学经验，采用多种方法指引体育专业教师积极参与到新的课程改革和创新 活动之中，激励他们把自己的见解发挥出来，这是要建立在理解新课程改革的基础之 上的。

不定时考察其学历和职称之外，也不要忽视他们的思想素质 、科研能力，责任 、工作情况的排查，定时发现问题。体育老师的综合能力主要在以下几个方面： 第一个是较高的教研能力，体育教师是教师，是学生的引导者。他们的教学水平关乎 学生们的接受程度和理解程度，他们的教研能力是教学成果的关键所在，所以他们要 具备较高的教学能力；第二是具备科研能力，体育科研利于教师全面发展和他们的体 育教学质量的提高，使教学水平更高，也是学校体育教育不断发展的不竭动力，从长 远来看有利于体育教育的进一步发展。第三：良好的道德品质和心理素质，“学高为师， 身正为范”，老师的高尚品德和心理素质会对学生起到不能估计的积极作用。拥有良好 的身体素质和好的心理素质，同时起到模范带头作用，能够更好地确保教学任务顺畅 完成，做到潜移默化的影响学生自身身体素质和使其养成一个乐观、有毅力的心理素 质，把体育锻炼的作用发挥出来，这样学生们才会更加喜欢体育锻炼和体育课，达到 教育的最终目的。 3.2 教师要与课程和学校体育教育相配合 中学体育老师要领悟学校体育教学的理念，与学校的体育配套设施有机结合，让 课堂生动起来，树立自己的适用的教学理念，课前提前规划好教学准备工作和教学具 体的方案步骤，使教学活动更有序和高效率完成。

教学活动要有一定的活动意义，这 样学生自主性和独立性才能得以提高和挖掘出来，他们的身体素质也能得到锻炼。所 以在整个教学过程中老师要注重学生的主体地位，指导学生积极加入教学活动过程中， 把他们的潜能释放出来，提高教学质量。 3.3 教学过程中注重学生的德育教育 体育教学过程中，要注意把中国传统德育教育穿插其中。古人云：做人不能忘本， “德”是中国传统文化中比较重要的一部分，教学活动中体育教师把德育教育运用起 来会事半功倍，而且弘扬了中国传统文化。在体育教学中体育教师要充分发挥语言的 作用，积极真诚地同学生沟通。日常多使用启发型的语言，时刻提醒告诫学生哪些应 该做哪些不应该做。让中国传统美德继续传承到后代，能让学生们在体育锻炼过程中 感受到:文明、礼貌、宽容这些中华民族的传统美德的伟大魅力。也让孩子们更加关注 生命，注重健康，培养出社会责任感。 3.4 认真负责，加大老师的培训 多组织以体育教学为主的交流会和以科研为主的教研活动，这两者缺一不可，调 动更多的体育教师积极参与在互通信息和交流经验的过程中，达到一起提升的目标。 时代不停的发展，科学技术也在不断更新，这些对学校体育教学内容、教育方法和教 师的知识面产生很大的冲击，提出教师要不断完善自己，拓展知识面。

有条理地对中 学体育教师进行培训、进修，制定相关在职攻读硕士学位和提高本科学历达标的机制 和制度必须要运行，激励中学体育教师争做优秀教师，让自己更加出众，成为教学骨 3.5善于发现学生优缺点，与学生积极互动 学生是老师的主要训练的对象，老师教学的效果从学生身上就能够看出来。在日 常活动中体育教师要善于捕捉学生的优点，让学生们有自信心。学生们能够体会锻炼 的快乐。第一，体育教师在体育教学中，适当缩减课堂教学内容，进而提高学生的学 习效果。在召集学生过程中，体育老师能够找到运动人才、运动小健将，同时能够鼓 舞同学们的学习热情，鼓励他们进步。这种作法不只是使学生们竖立了自信心，还能 够他们锻炼的积极性湘军高级中学师资队伍介绍，因为他们也想让体育教师表扬他们得到认同。语言鼓舞和手势 赞扬学生的优点，是尊重与被尊重的体现，学生们能更加积极配合老师，使教学效率 得以提高，更是让学生取长补短。在体育教学活动中，这种教育能够达到双赢的良好 效果。爱护学生的自尊心、自信心是成功的关键。体育运动能让学生感受成功，获得 认同，这个是他们的愿望。当然不可避免使学生有自负和自卑心理和不良情绪。这就 要求体育教师要及时发现，及时调解，鼓励学生积极参与，应对困难，同时也要尊重 学生的意见，全面客观地评价每一个学生，特别要注意及时给予他们展现自己的机会， 注意公平性，来保护其自尊心和自信心，拥有战胜困难的决心。

要多举办面向全校学 生的体育兴趣活动，只面向部分人，体育兴趣活动就成为了无源之水，无木之本。 3.6 全面提高社会的关注力度，给教师提供一个好的发展 社会不只是要从工作上、思想上关注体育教师，而且要考虑到教师的切身利益， 帮助解决他们的生活中面临的相关问题，同时依据体育教师工作的特别性，积极兑现 和提供教学补助津贴方面的帮助，为教师提供各方面的福利待遇，让他们顺利和安心 的做好本质工作，为学校教育事业积极做贡献。确立奖励制度，同时要配套相应的监 督制约机制，从实处做起，关心和解决体育教师的待遇，帮助解决他们的自身利益， 在工资、房子、课时费、职称晋升等方面给予很多的关注和帮助。发挥其主观积极性， 把他们工作的能动性发挥出来。增加体育老师的评选工作，在评优、评职称方面有所 改革应适当向体育教师倾斜，让他们有更多的机会。 总结中学体育教育是我国教育事业的不能忽视的重中之重，体育教师是桥梁起着非常 关键的作用。体育教师素质和能力关乎着学校的体育教学质量，学生的全面发展和“健 康第一”的一生的体育意识的养成都与体育老师息息相关。中学体育教师只要不断提 升自身各方面的素质，就能够更快的适应新时代提出的要求，尽管现在还存在很多问 题，但只要全社会一起努力就一定会解决，并且能够推进素质教育的快速发展，让中 国的体育教育更上一层楼。

参考文献： 李贤彪，夏志琴.体育教师综合能力的影响因素与对策研究[J].贵州体育科技，2010，（2）：56-58. 莫少强．《体育与健康课程标准》与提高中小学体育教师素质[J]．体育科技，2004，25(4)：59. 本论文是在某某老师的亲切关怀和悉心指导下完成的，他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。*老师不仅在学业上给我 以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向*老师致以诚挚 的谢意和崇高的敬意。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由 于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。在 论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少 可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要 感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们！ 最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！ 附录 郑州市城市社区体育发展现状调查问卷 您好! 我们要进行一项关于洛阳市城市社区体育发展现状的调查研究，为了推动洛阳市城市居民健身 活动的发展，根据调研需要特意设计了本问卷，请您协助回答下列问题。

本问卷采取不记名方式进行调查，只用于调研，烦请您按照您的真实情况进行填写。 谢谢! 在下列符合您实际情况的答案前“口"内或表格中划“一：在横线上填写你的答 案。如果选项中没有你的答案，请在“其它"的选项中填写。 1.您的年龄（ 3.在您的职称下面打“”A.口中教高级 B.口中教一级 C.口中教二级 口本科B.口大专C. 口中专D. 口其他 5.您是否注重科研（ 在您喜欢参加的体育项目下打“打A．跑步、散步口B．太极拳口C．健身秧歌口D．健身操口E．门球口F．象棋口G．气排球口H．踢毽 子口I．钓鱼口J．健身器活动口K．篮球口L．登山口M．桥牌口N．跳绳口0．找不到合适的锻炼项 10.一个班上的学生总会有好有差，教师不可能把每个学生都教成好学生（ 11.教师对学生的影响小于家长的影响（ 12.您能根据大纲吃透教材（ 14.一个学生完成作业有困难时，您能根据他的水平调整作业( 16.您对学生的上课态度打“”A.口满意口B.不满意 17.您能够通过学生的表现适当改变教学方法（ 20.您学校组织过学术交流吗（）一年几次（ 口非常好B.口较好C. 口一般 24.您在教学中常用的方法打“” 口语言法B.口直观法C. 口完整法 25.您在讲解中存在的问题打“” 口示范到位表达清楚B.口示范不到位表达清楚C. 口示范不到位表达不清楚D. 口其他 26.您觉得体育课重要吗（ 口语言激发B.口动作示范激发C. 口游戏激发D. 口其他 感谢您对我们工作的支持