本文/问答《第六周国旗下讲话—王章林：激励人心的演讲与深刻思考》由长沙市思沁高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
1. 世界读书日的由来与意义
1995年，世界教科文组织正式设立了一个节日，名为世界图书与版权日，它也被称作世界读书日。目的为了促进更多的人投身于阅读与创作，让大众对那些为人类文明作出巨大贡献的杰出人物表示敬意与感激。这一天，全球超过一百个国家会举行各种庆祝活动和图书推广活动。它是读书人的节日，提醒我们阅读是传承文化、丰富知识的关键途径。
2. 中学生阅读现状与问题
观察教学过程，我们发现中学生在阅读方面存在诸多问题。他们文史知识储备不足，导致阅读范围有限、阅读量不大，且阅读习惯不佳。以高三的月考为例，众多同学在文史常识题上失分严重。此外，作文能力逐年下降，这主要是因为阅读量减少以及应试教育的导向。学生们深陷题海战术，缺乏阅读时间，而语文高考试卷又对阅读能力有较高要求，但许多人却忽略了阅读的重要性。
3. 阅读对学习成绩的重要性
在语文考试中，阅读能力至关重要。从试卷的开头到作文部分，每一道题目都离不开阅读。那些小学时死记硬背取得高分的孩子们，到了初中成绩往往下滑得很快；相反，那些小学成绩一般但广泛阅读的孩子，升入初中后成绩提升空间大，到了高中这种优势更为明显。阅读有助于提高个人素养，使成绩得以稳步提升。
4. 阅读对未来发展的影响
踏入社会，沟通、表达和交际等情商技能显得尤为关键。那些在童年时期阅读量大、视野开阔的人，往往更能适应社会的挑战。阅读不仅赋予人知识，还能增强思维与理解力。因此，过分专注于课本和作业可能会埋没孩子的天赋，而阅读则有助于他们未来的成长。
5. 阅读量的要求与差异
各地对阅读量有不同规定。在上海，义务教育阶段的学生需在9年内阅读大约4000万字，也就是400本书，平均每年要读45本。然而，这个数字还不足以与发达国家相比。比如美国的全民读书计划，每人每年要读50本书，犹太人则平均每年读64本，而且这还包括了成年人。因此，我们中学生需要提高自己的阅读量。
6. 阅读方法与老师的作用
学生挑选书籍时，应选择语言朴实且富有生气的、内容吸引人的作品，最好能一口气读完。教师则需在听、说、读、写各方面加强基础技能的培养，课堂应具备人文关怀，知识面要得到拓宽。例如，课堂上可以多分享书籍内容，鼓励学生撰写读书心得。
世界读书日这天，我们中学生得把阅读看重。这不仅能提升成绩，对将来也大有裨益。我希望大家能采纳我的建议，多挑选优质的书籍来阅读。同学们，你们通常一周能花多少时间在阅读上？不妨在评论区告诉我们，同时也请为这篇文章点赞和转发。
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