青蓝相接 勇毅前行

————“青蓝工程”汇报课活动————

为提升青年教师的专业素养与教学能力，提高课堂效率，我校组织开展“青蓝工程”汇报课活动。在此次汇报课活动中，“青蓝工程”导师们倾囊相授，耐心指导青年教师，帮助青年教师快速成长。各学科青年教师在汇报课上亮点频现，展现出一堂堂逻辑清晰、内容详实、兼具特色与趣味的高品质课堂。

语文—刘芳《登岳阳楼》

在教学过程中，刘老师以学生为主体，让学生在诵读文章的同时留意重点语句，由诵而思，从理解句子表面的意思过渡到感悟作者蕴藏在句子中的情感，在文本中品味挖掘语言的魅力内涵。

英语—王楀晴 《Integrated Skills》

写作课旨在锻炼学生的应用文（正式书信）文体的写作能力。课堂坚持以生为本，采用独立思考、小组探讨、师生合作等形式将知识点巧妙融入，生生、师生互动融洽，课堂内容分层推进，结构清晰。

生物—刘露露《染色体的变异》

因课程概念相对较抽象，刘老师特别注意引导学生，在课堂上积极联系生活实际，创设问题情境，激发学生思考，提升学生学习兴趣。其次，充分利用希沃课堂游戏功能，将问题设置成竞争游戏，充分调动课堂氛围，加深学生对知识点的掌握，让学生能够学以致用。

地理—任檬《生态脆弱区的综合治理》

任老师采用情境材料探讨的方式，通过甘肃武威市荒漠化、沙漠化问题引发学生思考和探讨，从而引出荒漠化的成因、危害及解决措施。课堂逻辑清晰，便于学生构成知识体系。

物理—张巍《磁场对通电导线的作用》

课堂整个教学过程中给予学生充分的自主探究机会，创新性地利用实验器材，寓教于乐，让学生手中做、眼中看、脑中思，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中学习。

历史—刘娅晴《影响世界的工业革命》

课堂逻辑清晰、层次分明，立足于高中必修与选择性必修教材的内容横向关联，在轻重有别的原则下，进行合理的历史解释与研究，使得学生浸润在历史学科素养中。

一直以来，我校扎实开展“青蓝工程”师徒结对活动，为每一位青年教师提供最切实有效的指导和帮助。“青，取之于蓝而青于蓝”，名师与新秀携手，是经验与关爱的传递，是责任与事业的延续。相信青年教师们在与经验丰富的前辈结伴同行的过程中，教学之路一定会越来越精彩，越走越宽广！  

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来源：教科室

编辑：办公室

初审：段晓佳

复审：刘新芝

终审：曾庆桂